1.0Camdemy1.0http://media.usc.edu.tw深度心理學(16)佛洛伊德精神分析學派的發展http://media.usc.edu.tw/user/http://media.usc.edu.tw/sysdata/doc/b/b227dc5ad6685b63/thumb_l.jpg360640<iframe width='720' height='405' id='ccShare3910' frameborder='0' src='http://media.usc.edu.tw/media/e/3910' allowfullscreen></iframe>video7204051:27:08精神分析(1896)的歷史：孤獨心靈或互為主體01互為主體還是推個案進入孤立心靈？02孤立心靈的防衛功能03為何對於確定性的追求：笛卡兒的背景04例子05笛卡兒心智觀點的特徵：孤立心靈說06海德格的基本概念07精神分析的歷史08詮釋可以是什麼？09精神分析現場的笛卡兒心靈010主體---客體的分裂011內在與外在世界的對比與分裂012二元邏輯與混亂013對演繹邏輯的依賴014缺乏時間性015體驗的世界：互為主體–轉向拒絕「清晰明瞭」016體驗的世界017體驗的世界：互為主體–轉向拒絕「清晰明瞭」018投射性認同的再反思019瞎子摸象的故事020參考文獻021Slide 21022fs1920x1080720x4041280x7201920x1080http://media.usc.edu.tw/sysdata/doc/b/b227dc5ad6685b63/thumb.jpghttp://media.usc.edu.tw/sysdata/doc/b/b227dc5ad6685b63/cover.jpghttp://media.usc.edu.tw/sysdata/doc/b/b227dc5ad6685b63/video/thumbs/storyboard.jpghttp://media.usc.edu.tw/sysdata/doc/b/b227dc5ad6685b631