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Unit.6-Individaul behavior

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2020-05-01,
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寫筆記

EDWIN

1. Unit 6 瞭解個人行為
2. 學習大綱
3. 6.1 組織行為的重點與目標
4. 組織行為的焦點
5. 組織猶如冰山
6. 組織行為的目標
7. 6.2 態度與工作表現
8. 態度與工作表現 1/2
9. 態度與工作表現 2/2
10. 工作滿意度 1/4
11. 工作滿意度 2/4
12. 工作滿意度 3/4
13. 工作滿意度 4/4
14. 工作投入與組織承諾 1/2
15. 工作投入與組織承諾 2/2
16. 員工熱衷度
17. 態度與一致性
18. 認知失調理論
19. 態度調查
20. 對管理者的意涵
21. 6.3 人格特質
22. 人格特質
23. MBTI
24. MBTI 人格特質類型釋例
25. 人格特質五大模型
26. 情緒與情緒智商(emotional intelligence) 1/2
27. 情緒與情緒智商 2/2
28. 人格特質的其它觀點 1/4
29. 人格特質的其它觀點 2/4
30. 人格特質的其它觀點 3/4
31. 人格特質的其它觀點 4/4
32. 人格-職業配適理論(personality-job fit)
33. Slide 33
34. 不同文化中的人格類型
35. 對管理者的意涵
36. Slide 36
37. The reception 接待小姐
38. The son of the Boss 老闆的兒子
39. The Joker 愛開玩笑的同事
40. The leader 主管
41. The sales 業務員
42. The nosey one 愛管閒事的人
43. I.T. 資訊部人員
44. Logistic 倉管人員
45. Finance 財務部
46. HR 人力資源部
47. Middle Management 中層管理部門
48. The boss’s wife 老闆的老婆
49. The BOSS 老闆
50. 6.4 知覺
51. 知覺挑戰：您看到了什麽？
52. 影響知覺的因素
53. 歸因理論(attribution theory)
54. 歸因理論
55. 歸因理論 2/2
56. 判斷他人常用的識人簡易法
57. 對管理者的意涵
58. 6.5 學習
59. 學習(learning)
60. 操作制約
61. 社會學習
62. 塑造(shaping)：一項管理工具
63. 行為塑造方式的差異性
64. 行為塑造方式的差異性
65. 正增強、負增強、處罰的差別
66. 對管理者的意涵
67. 6.6 當代組織行為議題
68. 管理不同世代
69. Y世代的員工
70. 管理職場負面行為

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2020-05-01 14:22:16

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魏上淩

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